Онлайн-образование: как попасть в успешное завтра

По данным Международной организации труда при ООН, за последние 100 лет бесследно исчезли более 600 профессий. Стоит отметить, что за всю историю человечества никогда ранее профессии и специальности не «вымирали» с такой скоростью. Основной причиной этого является развитие технологий: механизация, автоматизация и – как апофеоз – роботизация производства и сферы услуг.

Еще около тысячи профессий изменились до неузнаваемости. Причем процесс трансформации профессий не закончен, наоборот, он все более ускоряется. Навыки, которые ранее оставались востребованными на протяжении десятков лет, сегодня требуют постоянного обновления или, другими словами, актуализации.

Современному человеку приходится учиться на протяжении всей жизни. В ряде случаев это обучение происходит «само собой» – мы осваиваем компьютер, Интернет, привыкаем к электронному документообороту, приноравливаемся к «реактивному» темпу жизни, который привнесли электронная почта и смартфоны… Но очень часто самообучение просто не работает. Особенно в случае «горизонтальной» карьеры, когда полученные ранее образование и умения уже не востребованы на рынке труда, а работодатель требует подтверждения новых знаний и навыков, их сертификации.

С определенными проблемами столкнулась и система образования, в первую очередь, высшего и среднего профессионального. Актуализация преподаваемых знаний требует постоянной взаимной связи как с работодателями (в первую очередь, с крупными), так и с мировыми научно-образовательными центрами. И если ведущие вузы страны активно участвуют в сетевом взаимодействии друг с другом, в глобальном сотрудничестве с коллегами со всего мира, создают с бизнес-партнерами многочисленные совместные образовательные программы и проводят мероприятия по профнавигации, то определенная часть отечественных вузов и колледжей по объективным причинам отстает в этой гонке за актуальностью.

Проблемы эти возникли не сегодня и пути решения были найдены не сейчас. Однако именно с появлением и развитием информационных технологий (конкретно, сети Интернет и широкополосного доступа) появился действенный инструмент – массовые открытые онлайн-курсы.

Источник

Комментарии

Неудачный дебют дистанционного обучения в нашей стране в 2000-х годах, на практике обернувшийся фальсификацией процесса передачи знаний, казалось бы, надолго подорвал доверие общества к этой форме образования. Однако жизнь не остановить, и сегодня экспансия онлайн-курсов становится все весомее, а отношение к ним всех заинтересованных сторон — все позитивнее. Вот и опрос, проведенный с подачи нового Минобрнауки, свидетельствует: позитивное отношение к возможности удаленно проходить обучение и тестирование демонстрируют 87% студентов и 80% преподавателей. Более того. Те же 80% педагогов считают необходимым введение обязательных онлайн-курсов. И так же думают 73% опрошенных компаний-работодателей.

Студентов выучат по-новому: в школы и вузы пришло онлайн-образование