Блоги

Образование без границ

         Учиться в Европе - престижно!  Работать в Европе – перспективно!

Вот девиз нового проекта центра «Европейские перспективы» Университета «Львовский Ставропигион».

Эта инициатива заинтересует, прежде всего, тех, кто хочет иметь:

–    диплом  страны Евросоюза,

–    возможность занимать высококвалифицированные должности за рубежом.

КАК НАУЧИТЬ МОЗГ УЧИТЬСЯ

— Возможно, в школах и ВУЗах стоит учить больше не наборам фактов, а тому, как добывать информацию. Важные вопросы: как научиться учиться? Как научиться контролировать внимание или память? Как научиться правильно классифицировать и упаковывать информацию?
Из конспекта лекций дважды доктора наук Татьяны Черниговской о практических методах, как именно тренировать мозг, предоставленного КЛУБЕР

IT-ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

ОБ ОДНОМ ВАРИАНТЕ НЕ ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЙ  IT-ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Высшее образование – продолжение общего среднего путем энерго-информационного обмена в процессе взаимодействия преподавателя со студентом с целью передачи информации. Рассмотрение примера устного общения двух людей позволяет говорить о взаимодействии именно как об энергоинформационном обмене. В некоторых случаях обмена любой из его участников может быть лишь потребителем какой-либо части того, что получил при взаимодействии, а в других случаях – полученное может стать источником (генератором) нового энергоинформационного потенциала. При этом само взаимодействие не ограничивает числа участников: от одного себя до неопределенного круга лиц (например, при дистанционном обучении).

Непрерывное образование как фактор социализации

В течение последних трёх десятилетий глобальным явлением образовательной и информационной культуры   стало   дистанционное образование (ДО). 

Год назад, анонсируя программы СКНО под рубрикой  "Непрерывное образование без границ",  мы предусматривали кардинальные изменения в подходах к образованию в связи с появлением открытых источников и логичностью   их использования в образовательном процессе.

А уже сегодня в мире набирает обороты практика бесплатного онлайн-обучения.  Это отражение развивающегося сетевого явления: «открытые лекции университетов мира -  MOOC». Вслед за недавно представленными бесплатными онлайн-курсами Wharton Business School, созданием образовательного сообщества “Учимся с Google”, свои программы для обучения в сети активно готовит Harvard Business School и другие ведущие вузы мира.

Несомненно. При условии совершенного владения английским языком (!)

Актуально: образование дело государственное?

08.10.2013 13:42 ПЛН, Псков  Константин Шморага

"Не знаю, что имели в виду руководители России, принуждая отечественное образование к Болонским соглашениям, но судя по всему, были они себе на уме. Только преследованием какой-то тайной цели можно объяснить реформы, происходящие ныне в науке и образовании страны. Разнообразные международные и внутренние обязательства здесь выглядят только как прикрытие для сокращения расходов.

Никакой системы действий в образовательной политике пока не создано (по крайней мере, не обнародовано). Ни одна из проблем, стоявших перед вузами лет десять назад, не решена. Большая часть положительных (хотя все-таки косметических) изменений, проявившихся с начала 2000-х, была порождена увеличением количества платных студентов и докризисной (к сожалению, вполне бессистемной) щедростью руководства страны. Кстати, это незапланированное улучшение сыграло с системой образования злую шутку. Будучи бедным, оно мало кого интересовало, зато, немного разжившись деньгами, неизбежно превратилось в кормушку.

Несмотря на заклинания в духе «экономика знаний», образование само по себе вызывает интерес разве только у самых пропащих. Сильных интересует результат. Как обычно, он должен быть уже вчера. Завтра, тем более послезавтра ни для бизнеса, ни для политики не актуальны.

Бьюсь об заклад, что российский бизнес, почти всегда местечковый и мелочный, даже не знает разницы между образованием и профессиональным обучением. Да и к последнему у него нет никаких четких требований. Неизвестна ни требуемая глубина, ни ширина охвата предмета потенциальным специалистом, пардон, теперь бакалавром, разговор идет разве что об умениях, но и тут пожелания, как правило, не выходят за рамки «Ну, желаю, чтобы все!». Поэтому когда предлагают привлечь работодателя к формированию программы обучения, думаю, становится страшно прежде всего работодателю. Хотя что тут фантазировать насчет образования – в основные фонды деньги вкладывать не хотят.

Почему в Америке не пишут липовых диссертаций

Скандал вокруг липовых диссертаций и картонных докторов наук, похоже, отправил отечественную науку в долгий нокаут. Ничего подобного не могло бы произойти в Соединенных Штатах, давших миру 276 нобелевских лауреатов. Впрочем, это вовсе не означает, что американский опыт нам нужно слепо копировать.

Академия и академики

«Каждая страна развивает науку и образование по-своему, — рассуждает доктор экономических наук Владимир Квинт, с 90-х годов успешно ведущий преподавательскую деятельность в США и в России. — РАН является бесспорным конкурентным преимуществом России. Это достояние нации. Это эффективный инструмент обеспечения междисциплинарных знаний». Америка, по его убеждению, «еще придет к созданию такого уникального научного центра»...

Возможно, и так. Только выглядеть гипотетическая академия наук Америки стала бы наверняка иначе. Подтверждением чему — пройденный американской наукой путь самоорганизации.

Источник: ИТОГИ №23

Страницы

Subscribe to RSS - блоги