ЯЗЫКИ ЮНЕСКО: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Языки ЮНЕСКО – это все многообразие языков мира.

На Земле насчитывается около 5—6 тысяч языков. С развитием коммуникаций количество живых языков сокращается со средней скоростью 1 язык в две недели. [2]

На 40 наиболее распространённых языках разговаривает примерно 2/3 населения Земли. Больше всего людей говорят на китайском, хинди, английском, испанском, арабском, русском и португальском. Значительно распространён и французский язык, однако число тех, кто считает его родным (первым), сравнительно невелико.

Языки ЮНЕСКО – это   шесть  официальных  языков   организации, которыми на сегодняшний день являются  английский, арабский, испанский, китайский, русский и французский языки.

Особенностью нашей программы является  и то, что мы концепция развития  языков является важной составляющей целостного взгляда на системную задачу оптимизации социального здоровья.

Если выделенная нами в отдельный блок программа "ЯЗЫКИ ЮНЕСКО: РУССКИЙ ЯЗЫК" отражает нашу убеждённость в важности развития русского языка и повышения его роли в отражении составляющих глобального знания и направленности на формирование целостной картины мира, то программа "ЯЗЫКИ ЮНЕСКО: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА"  нацелена на отражение всей языковой палитры и содействие  реализации программных целей ЮНЕСКО.

В практическом плане мы разрабатываем  образовательные и научно-практические  модули учёта социо-культурных  и ментальных   особенностей   в  целях  повышения  эффективности коммуникаций  для устойчивого развития.   Формируется кросс-культурный подход для повышения уровня социального  здоровья.

Большое значение для достижения поставленных целей имеет эффективное сотрудничество, позволяющее оптимально распределить ресурсы в интересах социального прогресса и устойчивого развития. 

Существенную роль сегодня играют открытые источники, которые мы  отражаем  для долее глубокого осмысления проблематики и выработки эффективных шагов  взаимодействия в интересах культуры мира.

 

В ходе совместного заседания экспертов по теме «К разработке руководящих принципов ЮНЕСКО в области языковой политики: инструмент оценки знаний иностранных языков и планирования» состоялось  обсуждение проблем многоязычия в образовании. Целью их разработки является пересмотр методологии ЮНЕСКО по определению жизнеспособности языка и опасности его исчезновения и подготовка новых принципов, служащих для выработки политики в этой области и методов ее осуществления.

ЮНЕСКО содействует развитию образования на родном языке с использованием двух и более языков. Оно является важным фактором достижения инклюзивности и повышения качества на основе соблюдения принципа равенства всех культур и языков

См. также