Программа Intel "Обучение для будущего"

«Проведение данной программы доказывает понимание нашей индустрией того факта, что технологические достижения ничего не значат, если учителя не знают, как их эффективно использовать. Чудеса творят не компьютеры, а учителя». Крейг Барретт, председатель совета директоров Intel

ЮНЕСКО: образование для устойчивого развития

Виртуальный информационно-консультативный кабинет ДО

В условиях нестабильной экономической ситуации оптимальным способом обучения и подготовки кадров является дистанционное образование. Оно помогает сберечь ресурсы, сохранив при этом высокое качество обучения за счет применения эффективных инструментов.

Образовательный процесс СКНО в основной реализуется через Дистанционную среду обучения СКНО
Система дистанционного образования СКНО была построена, исходя из возможностей в использовании информационных (инфо-кибер) технологий в обучении, в частности, системы управления обучением (LMS) или Moodle или виртуальной обучающей среды (VLE). на основе программной оболочки с открытым исходным кодом Drupal (— это система управления сайтом (CMS)) и направлена на развитие изначально заложенных возможностей (создается индивидуальный сайт по заказу участника СКНО).
Участники СКНО имеют возможность воспользоваться средой дистанционного обучения СКНО на договорной партнерской основе.

Дистанционное образование сделает страну инновационной?

Сравниваются возможности дистанционного и аудиторного обучения в контексте развития творческих и морально-нравственных качеств человека. Обосновывается необходимость приоритета в современном инновационном вузе «живого» педагогического общения.

Российское общество значительно отстаёт от передовых стран по многим социально-экономическим показателям. Известно, что догонять, перенимая состоявшиеся, пусть и передовые достижения других держав — это путь вечного аутсайдера. Успешно догоняющее развитие возможно, если ориентироваться на инновации, опережающие своё время. На это и должно нацеливаться общество и система образования в частности.

Проект "ЯЗЫКИ ЮНЕСКО: ПРАКТИКА - 101" - АРХИВ

Проект инициирован членами  Консультативного совета СКНО в развитие международных программ: «СОЦИАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА» и «ЯЗЫКИ ЮНЕСКО: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА».

                                                                                                        

В основу реализации Проекта заложен принцип самоорганизации граждан в изучении ностранных языков (спанский, японский, корейский, китайский, русский, латышский, немецкий,  французский)., что не исключает возможности привлечения доноров, спонсоров и др. видов финансовой поддержки.

Автор и  куратор проекта - генеральный директор  СКНО, акад. МАФО, проф. В.Логвиненко.  

Непрерывное образование как фактор социализации

В течение последних трёх десятилетий глобальным явлением образовательной и информационной культуры   стало   дистанционное образование (ДО). 

Год назад, анонсируя программы СКНО под рубрикой  "Непрерывное образование без границ",  мы предусматривали кардинальные изменения в подходах к образованию в связи с появлением открытых источников и логичностью   их использования в образовательном процессе.

А уже сегодня в мире набирает обороты практика бесплатного онлайн-обучения.  Это отражение развивающегося сетевого явления: «открытые лекции университетов мира -  MOOC». Вслед за недавно представленными бесплатными онлайн-курсами Wharton Business School, созданием образовательного сообщества “Учимся с Google”, свои программы для обучения в сети активно готовит Harvard Business School и другие ведущие вузы мира.

Несомненно. При условии совершенного владения английским языком (!)

Организация дистанционного образовательного процесса

Консультации по организации ДО СКНО

Система дистанционного образования СКНО была построена, исходя из возможностей в использовании информационных (инфо-кибер) технологий в обучении, в частности, системы управления обучением (LMS) или виртуальной  обучающей  среды (VLE).   на основе программной оболочки с открытым исходным кодом Drupal (— это система управления сайтом (CMS))  и направлена на  развитие изначально заложенных возможностей.  Помимо площадки СКНО по запросу его участника разрабатывается сайт по организации образовательного процесса (на договорных условиях между некоммерческой структурой и заказчиком). 
Участники СКНО имеют возможность воспользоваться средой дистанционного обучения Moodle ( — это CMS с открытым исходным кодом, также известная как система управления обучением (LMS) или виртуальная обучающая среда (VLE)).
Кроме того, на данном этапе преподаватели и руководители проектов располагают возможностями использования  таких открытых технологий, как  Skype-CONSULTANT и   ВЕБИНАР,  Google-технологии, а также поддерживающих технологий и программных решений
Сервис для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулетаких упражнений  (приложением Web 2.0 ) http://learningapps.org/
В процессе обучения  особую роль  выполняют КАБИНЕТЫ  СКНО

С декабря 2015 комплексные решения для организации ДО предоставляет член СКНО Образовательный центр  "Смарт Консалт"

Смарт Платформа - это удобная, простая в использовании, гибкая платформа для организации дистанционного обучения.

Платформа разработана таким образом, чтобы в полной мере соответствовать требованиям к современым системам электронного обучения.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Дополнтельная инофрмация о развитии технологий дистанционного обучения размещена в  Виртуальном информационно-консультативном кабинете.

Страницы

Subscribe to СЕТЕВОЙ КОНСОРЦИУМ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ RSS